Concepte de nos garderies
Nous, en tant que personnelles qualifiés, voyons les enfants comme des êtres avides de savoir, compétents et autonome avec des besoins, des intérêts et un système de développement personnelle individuel. De ce fait nous comprenons et nous plaçons comme soutient, observateur et fervent défenseur de cette autonomie. Comme Compagnons d’éducation et de développement nous attachons également une grande importance à l'implication des enfants dans les processus de prise de décision (par exemple, la création d'un plan de repas ou l'achat de nouveaux équipements de gymnastique). Nos enfants apportent les améliorations dans le domaine de la protection des consommateurs et de l'environnement.

Une pédagogie sensible au genre signifie pour nous que nous ne prétendons pas stéréotyper les rôles de genre et que nous donnons à tous les enfants, quel que soit leur sexe, accès à tous les matériaux de jeu. Nous soutenons le test des comportements masculins et féminins ainsi que le développement d'une identité de genre individuelle. Surtout, nous promouvons l'égalité des droits des filles et des garçons.

Grâce à notre profil international, la diversité culturelle fait partie de la vie quotidienne dans la garderie. À nos «murs de famille», où les enfants présentent leur famille, les enfants et les parents montrent leurs origines et leurs particularités. La diversitéest un terme de qualité pour nous. Ensemble avec les enfants, nous explorons les différences et les similitudes entre les différentes cultures. Par conséquent, la bibliothèque de nos enfants comprend également des livres en langue étrangère, c'est pourquoi nous vous encourageons en tant que parent à nous lire dans votre propre langue à l'occasion. Nous accordons une grande importance à la représentation des personnes autant que possible de toutes les couleurs de peau et de cheveux aussi bien que des genres ou des groupes d'âge. Les caractéristiques telles que les lunettes, les fauteuils roulants / prothèses, etc. sont également prises en compte.

Nous acceptons également les enfants handicapés. Cela nous donne, en tant qu'éducateurs, ainsi qu'entre les enfants et vous, en tant que parents, l'occasion de vivre l'expérience de l'inclusion et de la comprendre comme normale, mais aussi de grandir avec les personnes handicapées. Nous acceptons également les enfants handicapés. Cela nous donne, en tant qu'éducateurs, ainsi qu'entre les enfants et vous, en tant que parents, l'occasion de vivre l'expérience de l'inclusion et de la comprendre comme normale, mais aussi de grandir avec les personnes handicapées.

La résilience pour maîtriser la compréhension des personnes, les situations de crise et le stress en utilisant des ressources individuelles ou même médiatisées est promue dans notre institution. Dans une société de plus en plus axée sur la performance, il s'agit d'une qualification clé importante. Un lien sûr, le sentiment d'efficacité personnelle, mais aussi une bonne estime de soi sont la base pour des enfants socialement compétents et forts.
C'est l'effort de nos professionnels de l'éducation pour créer un environnement qui soutient le mieux le développement de vos enfants.

Dans le cadre du Plan d'orientation pour l'éducation pour les garderies du Baden-Wuerttemberg, nous encourageons et mettons au défi les enfants dans les domaines suivants

  • Langue, écriture et communication,
  • Développement personnel / social, ainsi que l'éducation de valeur / éducation religieuse,
  • Mathématiques, sciences, technologie de l'information,
  • L'éducation musicale,
  • Beaux-Arts,
  • Traiter avec les médias,
  • Sensibilisation à la santé,
  • Expérience corporelle et mouvement,
  • Nature et environnement,
  • Environnement culturel.

Notre objectif est de fournir à tous les enfants le meilleur environnement de développement possible le plus tôt possible. Nous aidons les enfants à découvrir leurs intérêts et talents individuels avec d'autres enfants.
Un lien sûr entre les enfants et nous en tant que facilitateurs de l'éducation et du développement est la base pour enseigner toutes les valeurs et tous les contenus d'apprentissage. Parce que sans sécurité émotionnelle, l'éducation est à peine possible dans les premiers soins de jour. Par conséquent, nous sommes toujours désireux de développer et de maintenir la sécurité relationnelle non seulement pendant la période d'acclimatation, mais pendant toute la période de soins.

De plus, l'une de nos tâches est de documenter les processus, intérêts et préférences éducatifs de votre enfant et de réfléchir en tant qu'équipe. Basé sur un portfolio préparé individuellement pour vos enfants, vous, en tant que parent, ainsi que vos enfants et nous, en tant que facilitateurs éducatifs, pouvons stimuler de nouveaux processus éducatifs. Les portfolios contiennent les développements et les progrès les plus significatifs, ainsi que la façon dont vos enfants abordent les problèmes ou les questions qu'ils posent au monde. Dans la gestion des portfolios, nous sommes en dialogue permanent avec les enfants, après tout, ils sont les auteurs de leur biographie développementale.

En ce qui concerne nos propres processus éducatifs, nous sommes très engagés et continuons à nous éduquer. Dans les séances d'équipe et la supervision de l'équipe systémique, entre autres, la capacité de réfléchir est formée.

Qu'est-ce qui nous rend spécial?

Parents étudiants: En raison de notre proximité du Campus Sud (Kinderhaus "Blumenland") et Campus West (Centre de jour "Sternschnuppe"), les chemins vers les garderies sont courtes et vous fait gagner du temps. Nous voulons être flexibles, nous répondons à cela avec notre soutien de 7h30 à 17h30.
Diversité culturelle: En raison des différentes nationalités des parents qui étudient, la composante de l'interculturalité est ajoutée. Nous considérons la diversité culturelle comme une qualité, la nourrissons, apprenons les uns des autres et utilisons la diversité linguistique des enfants et des parents comme une ressource.

Modèle d'acclimatation de Berlin: Avec les 5 étapes du modèle d'acclimatation de Berlin, basées sur les résultats de la recherche de liaison et du cerveau, nous vous facilitons, vous et votre enfant, la transition vers la garderie.

Déjeuner: Le déjeuner sera préparé chaque jour avec les normes d'hygiène (normes HACCP) et les besoins des établissements de soins pour nourrissons. Le matin et l'après-midi, il y a une collation santé. Une fois par semaine, nous cuisons notre propre pain. Très frais - encore chaud au four - il n'a meilleur goût qu'avec du beurre.
Au repas, nous mettons l'accent sur la régionalité, la qualité, la conservation des ressources et la protection des animaux.
Ici vous pouvez lire plus de détails sur nos normes alimentaires

Coopération avec les parents:

  • Door and Angel Talks: conversations spontanées et importantes lors du ramassage et du ramassage des enfants
  • Conseil Parent
  • Les cafés des parents: apprendre à se connaître
  • Discussions sur le développement: échange sur le développement, les forces et les intérêts de l'enfant
  • Célébrations et célébrations
  • Projets: z. B. cuisiner avec les parents

Un bon échange avec les parents assure la transparence et l'optimisation dans la prise en charge de vos enfants.

Ein guter Austausch mit den Eltern sorgt für Transparenz und Optimierung in der Betreuung Ihrer Kinder.